kenniscentrum seksuele diversiteit in het onderwijs
Hoofdthema: homoseksualiteit
Niveau: Hoogste klassen Voortgezet Onderwijs en Hoger Beroepsonderwijs / Universiteit
Tijdsduur: 15 minuten
Nodig: 2 voorlichters: één homo die vragen stelt aan een(zogenaamde) hetero, lijst met vragen.
Samenvatting
Twee voorlichters interviewen elkaar. De een speelt een quizmaster of interviewer die homo is; in het interview gaat hij/zij ervan uit dat homoseksuele relaties vanzelfsprekend zijn en de norm vormen. De ander speelt een hetero, die zich bewust is tot een minderheidsgroep te behoren. Door deze omkering krijgen de deelnemers een spiegel voorgehouden. In de discussie daarna wordt verhelderd hoe de vanzelfsprekendheid van heteroseksualiteit (de 'heteronorm') negatief uitwerkt en wat de deelnemers daartegen kunnen doen.
Doelen
Stappen
Voorbereiding vooraf
Bereid als voorlichters de werkvorm inhoudelijk voor. Besluit hoe je het interview zult brengen: in de vorm van een toneelstuk/sketch. Bijvoorbeeld: de leider van de talkshow De Onderkant van Nederland, heeft iemand uitgenodigd van de Nederlandse Vereniging tot Integratie van Heteroseksualiteit.
Bespreek hoe uitgebreid je de antwoorden op de vragen maakt. Het voorbeeldinterview in de bijlage kan je zonodig uitbreiden of aanpassen.
Voorbereiding in de groep
Zet de deelnemers in een kring of in een hoefijzeropstelling.
Introductie
Leg uit: "Het is voor mensen die hetero zijn vaak moeilijk zich voor te stellen hoe het is om tot een minderheidsgroep te behoren. In deze oefening stellen we de vragen die vaak aan homo's worden gesteld nu eens aan hetero's. Daardoor krijg je meer inzicht hoe is voor homo’s als ze zulke vragen moeten beantwoorden. We spelen nu een interview (leg de setting uit) met een vertegenwoordiger van een minderheidsgroep."
Interview
Ga in het midden van de kring zitten of in de open zijde van het hoefijzer. Houdt het interview relatief kort, stel de zaken aan de thema's orde die je in de discussie graag wilt aansnijden. Laat geen interrupties toe, de deelnemers krijgen straks de gelegenheid te praten.
Discussie
Het interview levert meestal flink wat hilariteit op.
Aandachtspunten
Bij lager opgeleide deelnemers kan er kritiek zijn dat het spel nooit echt zou kunnen voorkomen. Dat klopt; het is bedoeld als analogie, maar die is voor lager opgeleiden niet altijd te volgen. Daarom raden we aan deze oefening vooral voor wat hoger opgeleiden te doen.
Het kan verleidelijk zijn om het interview flink uit te breiden en er een echte ludieke show van te maken. Het is immers leuk om te doen en eigenlijk dolkomisch. Maar je loopt wel het risico dat als je het spel te lang laat doorlopen of te ludiek maakt, de discussie niet meer serieus gevoerd kan worden.
Variaties
De werkvorm kan ook toegepast worden voor andere minderheidsgroepen.
Ook kan hij in gespreksgroepen voor homoseksuelen zelf nuttig zijn als aanzet voor een gesprek over herkenning van alledaagse discriminatie en opbouw van zelfvertrouwen.
Referenties
Deze werkvorm is een verbeterde versie van "Hetero Interview" uit de Toolkit for Education van COC Groningen (ongepubliceerd materiaal). De werkvorm mag worden overgenomen indien vermeld wordt: "Bron: www.tolerantescholen.net, Empowerment Lifestyle Services, (november 2006)"
Bijlage: Het interview