reader "effectief homobeleid voor het onderwijs" - 2001

In oktober 2001 kwam de bundel "Effectief Homobeleid voor het Onderwijs" uit. Het is een reader van 70 pagina's die bedoeld is voor mensen die zich beleidsmatig bezighouden met homobeleid, zoals ambtenaren bij het Rijk, provincies en gemeenten. De bundel biedt ook nuttige informatie voor belangenbehartigers.

Het eerste deel van de bundel geeft achtergrondinformatie. Men gaat in op de geschiedenis van de homo- en lesbische emancipatie in het onderwijs, noemt de beleidsmatig meest relevante gegevens uit onderzoek en men geeft een overzicht van de tot nu toe uitgevoerde projecten.

Uit deze opsomming blijkt dat er indrukwekkend veel is gebeurd in de afgelopen 20 jaar.

Toch concludeert men dat alle inspanningen relatief weinig effect hebben gesorteerd in scholen. Men analyseert waarom dit het geval was. Men stelt dat de gegevens die nodig zijn voor een onderbouwd homobeleid in het onderwijs, niet alleen onbekend zijn op scholen, maar ook bij gemeenten en bij onderwijsbegeleidingsdiensten en belangenorganisaties. Het ontbreekt aan een landelijke uitwisseling van kennis, waardoor veel energie verloren gaat bij het uitvinden van bestaande wielen. Veel interventies zijn aanbodgericht en sluiten onvoldoende aan bij de dagelijkse prioriteiten van scholen. Verder zijn de interventies bijna altijd op een te korte termijn gepland, waardoor de implementatie tekort schiet en het eventuele effect snel wegebt.

Men trekt een vijftal conclusies, die richtinggevend kunnen zijn voor een meer effectief beleid:

1. We moeten de beschikbare gegevens meer gebruiken.
2. We moeten projecten, kennis en ervaringen uitwisselen en van elkaar leren.
3. We moeten de ondersteuning van scholen veel meer baseren op hun behoeften.
4. We moeten onze interventies en projecten inbouwen in lange termijn beleid.
5. We moeten leren hoe we effectieve richtlijnen en materialen succesvol kunnen implementeren zodat scholen ze werkelijk en continue gaan gebruiken.

Op grond van deze analyse komt men met aanbevelingen voor scholen, gemeenten en het Rijk, waarmee deze instanties het beleid in de komende periode meer effectief kunnen maken.

In het tweede deel van de bundel geeft men 25 korte maar concrete beschrijvingen van mogelijke projecten om de beleidsmakers te inspireren. Voorafgaand aan deze projecten geeft men suggesties voor hoe lokale beleidsmaker zulke projecten effectief kunnen programmeren binnen een langere termijn beleid.

De bundel werd uitgegeven door Empowerment Lifestyle Services, maar de analyse is inmiddels verouderd.
Hij kan eventueel digitaal opgevraagd worden door te mailen naar info@empower-ls.com.