onderwijsbeleid rond seksuele diversiteit
Op deze pagina vindt u een korte samenvatting van het onderwijsbeleid rond seksuele diversiteit. Klik voor meer gedetailleerde informatie in het submenu links.
landelijk beleid
Begin 2007 ontwikkelde de homobeweging onder leiding van COC Nederland en MOVISIE een beleidsvisie homo-emancipatie. De onderwijsparagraaf werd grotendeels door Empowerment aangeleverd. In november 2007 kwam de regering met een nieuwe homo-emancipatienota. Voor onderwijs worden er twee lijnen ingezet: enerzijds belangenbehartiging door en steun voor homo/lesbische jongeren (met rollen voor de Nationale Jeugdraad, het Homojongerenplatform en COC Nederland), anderzijds maatschappelijke allianties tussen gemeenten, scholen en lokale homobelangenorganisaties (met rollen voor Empowerment, de vakbonden en gemeenten).
Lees meer op de pagina landelijk beleid
lokaal beleid
In veel regios worden al jaren initiatieven ondernomen om homo-emancipatie in scholen in te voeren. Door gebrek aan visie bij gemeenten en een eenzijdige nadruk op voorlichting (door vrijwilligers of via folders/video) kwam daar toe voor kort weinig van terecht. De problemen rond dit schortende lokale beleid werden in 2005 door het Kenniscentrum Lesbisch en Homo-emancipatiebeleid (nu onderdeel van MOVISIE) in kaart gebracht in Dankmeijer, Zwakke schakels in homo-emancipatie (2005).
Lees meer op de pagina lokaal beleid
stand van zaken per sector
Tot nu toe is er geen sprake van een beleid om per sector tot een adequate aanpak van homobeleid te komen. Wel zijn er soms incidentele initiatieven om een onderzoek te doen, materiaal te ontwikkelen of een studiedag te organiseren.
Lees meer op de pagina initiatieven per sector
onderzoek
Er wordt geregeld onderzoek gedaan naar homoseksualiteit in het onderwijs. Daaruit komt systematisch naar voren dat seksueel diverse leerlingen zich 2 tot 5 maal zo onveilig voelen als de gemiddelde leerling. Docenten hebben het gemiddeld niet zwaarder dan heteroseksuele collegas, met uitzondering van docenten in het VMBO.
Een knelpunt is dat veel onderzoek niet leidt tot beleid om de gesignaleerde knelpunten aan te pakken. Diverse instellingen adviseren om vragen over homoseksualiteit in de jeugdmonitors op te nemen en de gegevens per school terug te koppelen.